• 上了大学,成绩到底有没有用

    “平时的部分课程”可能短时间内对找工作、对赚钱没有直接意义,“老师布置的作业”似乎也无法提高自己的“业务能力”,但是,正是这些看似无用的课程和作业不断在训练学生的逻辑思维,在拓展学生的课外知识,在培养学生的人文情怀……面对无限可能的未来,还能说它们“无用”吗?

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